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给初中生的四句话

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给初中生的四句话

一、给初一新生的4句忠告

1、把初一当初三过的,都笑到了最后。

但可惜的是,至少80%的孩子都等到初三才知道着急。

2、六年级到初一的差距超大。

大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方式,都要进行转变,小学阶段的一些无关痛痒的表现,可能导致初中全盘皆输。就比如做计算不喜欢用演草纸,这么一件小事儿,多少孩子因为这个,在中考丢了小10分,人生轨迹就这么改变了。

3、初一语文学不好,后面能拖死你。

教改的大形势下,语数是必须要学好的,取消文理分科以后,数学难度会向文科生倾斜变简单,那么真正拉开差距的就是语文一科。太多男生成绩就吃亏在语文上。初中见过太多数学能拿到将近满分一百二,语文只能拿八九十分的学生。

4、初一的坏习惯改不了,初二一定出问题。

初一的所有课程都不难,初一的各种考试也都不难,绝大部分学校,数学随随便便就可以拿个90多分,但你要知道,坏习惯改不了,学习方式不转变,初二一定出问题。到时候你面对的就不只是学科的问题,而是在父母,老师,同学三重压力下,每天重复着过度的自我压榨,以及无谓的精力消磨。初一到初三,知识量是几倍的差别,一开始跟不上,很大可能后面步步跟不上。

二、给初二学生的4句忠告

1、初二数学难度增加。

初二是代数思想开始建立的初期,更是初中几何难度提升的关键节点,可以这么讲,初二数学学蒙了,估计到高三你都不一定醒的过来。初一基本功比如计算还没过关的孩子,面对初二的数学是非常痛苦的,初一9点写完作业,初二11点写完作业,初三写不完作业。这都是基本功的问题。

2、初二最大的挑战并不是学习,而是青春期。

这简直是鬼故事级别的,不光家长受罪,孩子自身也会受罪,莫名的躁动,莫名的烦躁,莫名的多愁善感和莫名的自尊心都会袭来。青春期最需要细致的关怀,这时候的孩子的内心其实是最脆弱了,所以才像刺猬一样长满了刺,只要你能走进孩子的内心,你就看得到ta柔软的一面。

3、细心比会做难题更重要。

不得不承认,现在中考考察更多的是细心,是理解能力,是实际应用能力,而不是难题的能力。要调整学习方向,真的听懂是第一要务,平时练习帮孩子快速掌握做题技巧,配以针对性大量练习,才能彻底改掉粗心。

4、初二意味着什么

在学习上,初二是孩子两极分化和成绩的定型期,不退步甚至都可能算进步。很多孩子在这里疯狂掉队:存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。此外,初二还是核心竞争力的最佳训练期,把压力砸实的时间。这对于孩子和家长来说都是一个挑战,精神上和心理上都要做好准备。

三、给初三学生4句忠告

1、你整不过中考,中考肯定整死你。

学吧,孩子们。非要等到初三下学期,突然发现好几个同学已经被重点校提前录取,你才发现你必须学习了吗?咋学?这时候还不应试为主,什么弱学啥,合理规划,少玩少睡觉多做题吧,你整不过中考,中考就肯定整死你,北京每年一定有20%的,孩子没有普通高中上,必须去职高。

2、要紧追不舍,死磕到底。

初三年级,为中考复习留出更多的时间,好学校老师会赶进度,课程讲得比较快,稍有懈怠就会比较吃力,普通学校连进度都不赶,一定把你坑了。但这时候,很多学生出现“旧账还没补上,又欠了新账”的情况,整体忙于应付,无法针对自己的弱项进行强化,到了下学期综合复习的时候,就会是一锅粥。

3、别留遗憾,要查缺补漏。

初中的课程已经学完了至少2/3,自己要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破,不要把所有问题都堆积到中考前夕。利用开学初还不是最紧张的阶段,完全可以进行自己的第一轮基础知识复习,目标放在基础送分题不丢分上,开始训练自己的应试状态。

4、学会和压力和平共处。

对孩子来说,初三是学习生涯的转折点,中考给孩子带来的压力主要体现在三个方面:自我压力——孩子们已经明白了中考的重要性:成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素,考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。家庭压力——现在的家庭大多是独生子女,家长对孩子的要求特别高,期望很大。社会压力——认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容,于是心里就会产生恐慌感。

 

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